Hoy hemos repetido las conjunciones condicionales uqe vimos el último día.
Os copio lo que hemos puesto en la pizarra:
CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE:
siempre que/ siempre y cuando/ con tal de que/ a condición de que + SUBJUNTIVO
Puedes faltar al examen oral con tal de que vengas todos los días a clase
Puedes faltar al examen escrito siempre que me hayas entregado todos los deberes
Puedes salir de prisión siempre y cuando te portes bien
CONDICIÓN ÚNICA
A no ser que/ a menos que / excepto que/ salvo que ( =SI NO) + SUBJUNTIVO
Si no tienes el permiso, no puedes conducir
Podemos hablar de cualquier tema salvo que ofenda a algún compañero.
No puedes conducir a menos que/ salvo que tengas el permiso de conducción.
Ahora con un ejemplo muy fácil:
Si hace buen tiempo, iré a la playa
Siempre que haga buen tiempo, iré a la playa
A no ser que NO haga buen tiempo, iré a la playa
A no ser que haga mal tiempo, iré a la playa
Excepto si hace mal tiempo, iré a la playa
Las soluciones a los ejercicios:
Sí, saldremos a hacer una ruta a condición de que/ no llueva
Sí, saldremos a hacer una ruta excepto que llueva
Sí, saldremos a hacer una ruta excepto si llueve
creo que los jefes de estudios irán con ellos si no hay algún asunto/excepto que haya algún asunto/ siempre que no haya
no lo cojas, excepto si llaman mis papis
no lo cojas, a no ser que llamen mis papis
Te dejaré el coche siempre y cuando apruebes todo el curso
No digas nada excepto que te pregunten
Trabajo por las tardes...
a no ser que no sea estrictamente necesario
salvo si es estrictamente necesario
La madre de Carlos le deja salir por la noche a condición de que
llegue a la una
Podemos regalarle el útlimo libro de Pérez Reverte salvo que lo tenga
Te esperaremos en casa siempre que vengas pronto
A no ser que encuentre el vestido perfecto, no iré a la fiesta
Con tal de que encuentre el vestido perfecto, iré a la fiesta
Puedes quedarte en el camping a condición de que traigas tu tienda.
En la segunda parte de la clase hemos hecho una actividad de expresión oral sobre qué haríamos en determinadas situaciónes.
30 mar 2017
28 mar 2017
Avanzado 1. Expresión escrita. 28 de marzo
Deberes de expresión escrita:
1. Texto sobre el sistema educativo de nuestro país (200 palabras)
2. Ejercicio 12 (pág.9) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
3. Ejercicio 10 (pág. 27) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
4. Autobiografía de ficción
5. Mascotas (100 palabras)
1. Texto sobre el sistema educativo de nuestro país (200 palabras)
2. Ejercicio 12 (pág.9) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
3. Ejercicio 10 (pág. 27) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
4. Autobiografía de ficción
5. Mascotas (100 palabras)
Avanzado 1. Martes 28 de marzo
Hoy hemos estado practicando las difernecias entre las expresiones de valoración y las expresiones de certeza al mismo tiempo que aprendíamos algún vocabulario relacionado con la ecología y el reciclaje.
Estas son las frases que hemos usado hoy con el tema del reciclaje:
1. Es interesante que uses productos reciclables como cartuchos de tinta.
2. Es imprescindible que clasifiques tus residuos según el tipo de basura.
3. Es cierto que reciclar ayuda a preservar y cuidar nuestro planeta.
4. Es verdad que la calidad de los productos reciclados es igual a la de los nuevos productos.
5. Es necesario que vacíes bien los envases antes de tirarlos.
6. Es necesario que deposites las pilas usadas y cartuchos de tinta de impresora en puntos autorizados.
7. Es aconsejable que apagues las luces innecesarias.
8. Es imprescindible que elijas aparatos eléctricos de bajo consumo frente a los de alto consumo.
9. Es indiscutible que ahorrarás mucha energía si bajas un grado el termostato.
10. Es conveniente que adquieras productos reutilizables, producirás menos desechos.
11. Es indudable que debemos cerrar el grifo durante el afeitado y el aseo personal.
12. Es importante que nunca tires productos tóxicos, pintura o aceite de cocinar al desagüe.
13. Es bueno que hagas compras con una cesta o bolsa reutilizable.
14. Es obvio que, en alta mar, las bolsas de plástico son particularmente peligrosas.
15. Es aconsejable que pongas biodiesel a tu vehículo, si es posible.
16. Es recomendable que evites las latas de refrescos; vale más el envase que su contenido y son muy difíciles de reciclar.
17. Está claro que el aceite de tu coche es tuyo: tú eres responsable de su eliminación.
18. Es recomendable que utilices los transportes públicos, camina o usa la bicicleta.
19. Es bueno que descongeles el frigorífico. 5 mm de hielo aumenta el consumo un 30%.
20. No es correcto que eches en un contenedor específico materiales inapropiados.
21. Es práctico que reutilice la ropa vieja para hacer trapos.
22. Está claro que se pueden usar las botellas o frascos para hacer lámparas o adornos y nuevas botellas.
23. Es mejor que elijas productos que estén envueltos en vidrio, en vez de los que vienen en metal o plástico
24. Está bien que dones la ropa que ya no uses
25. Es bueno que utilices papel reciclado para imprimir sus documentos.
26. Es importante que separes cuidadosamente los distintos materiales de los envases.
27. Es importante que tratemos de reemplazar las pilas comunes por las recargables.
28. Es recomendable que sustituyas las bombillas incandescentes por fluorescentes de bajo consumo.
29. Es cierto que las bombillas sucias alumbran menos y consumen más, así que límpialas.
30. Está claro que todo es re-utilizable y debemos aprovecharnos de ello.
31. Es interesante que te hagas miembro de asociaciones que defiendan el Medio Ambiente.
32. Es obvio que si utilizas más las publicaciones electrónicas y lees on-line en Internet, ahorrarás papel.
En la segunda parte de la clase hemos continuado con las condicionales en el libro. Hemos trabajado las páginas 126 y 127.
Para practicar los nuevos conectores vamos a hacer en casa los ejercicios 7 (pág. 53) y 8 (pág. 54) del libro de ejercicios.
Estas son las frases que hemos usado hoy con el tema del reciclaje:
1. Es interesante que uses productos reciclables como cartuchos de tinta.
2. Es imprescindible que clasifiques tus residuos según el tipo de basura.
3. Es cierto que reciclar ayuda a preservar y cuidar nuestro planeta.
4. Es verdad que la calidad de los productos reciclados es igual a la de los nuevos productos.
5. Es necesario que vacíes bien los envases antes de tirarlos.
6. Es necesario que deposites las pilas usadas y cartuchos de tinta de impresora en puntos autorizados.
7. Es aconsejable que apagues las luces innecesarias.
8. Es imprescindible que elijas aparatos eléctricos de bajo consumo frente a los de alto consumo.
9. Es indiscutible que ahorrarás mucha energía si bajas un grado el termostato.
10. Es conveniente que adquieras productos reutilizables, producirás menos desechos.
11. Es indudable que debemos cerrar el grifo durante el afeitado y el aseo personal.
12. Es importante que nunca tires productos tóxicos, pintura o aceite de cocinar al desagüe.
13. Es bueno que hagas compras con una cesta o bolsa reutilizable.
14. Es obvio que, en alta mar, las bolsas de plástico son particularmente peligrosas.
15. Es aconsejable que pongas biodiesel a tu vehículo, si es posible.
16. Es recomendable que evites las latas de refrescos; vale más el envase que su contenido y son muy difíciles de reciclar.
17. Está claro que el aceite de tu coche es tuyo: tú eres responsable de su eliminación.
18. Es recomendable que utilices los transportes públicos, camina o usa la bicicleta.
19. Es bueno que descongeles el frigorífico. 5 mm de hielo aumenta el consumo un 30%.
20. No es correcto que eches en un contenedor específico materiales inapropiados.
21. Es práctico que reutilice la ropa vieja para hacer trapos.
22. Está claro que se pueden usar las botellas o frascos para hacer lámparas o adornos y nuevas botellas.
23. Es mejor que elijas productos que estén envueltos en vidrio, en vez de los que vienen en metal o plástico
24. Está bien que dones la ropa que ya no uses
25. Es bueno que utilices papel reciclado para imprimir sus documentos.
26. Es importante que separes cuidadosamente los distintos materiales de los envases.
27. Es importante que tratemos de reemplazar las pilas comunes por las recargables.
28. Es recomendable que sustituyas las bombillas incandescentes por fluorescentes de bajo consumo.
29. Es cierto que las bombillas sucias alumbran menos y consumen más, así que límpialas.
30. Está claro que todo es re-utilizable y debemos aprovecharnos de ello.
31. Es interesante que te hagas miembro de asociaciones que defiendan el Medio Ambiente.
32. Es obvio que si utilizas más las publicaciones electrónicas y lees on-line en Internet, ahorrarás papel.
En la segunda parte de la clase hemos continuado con las condicionales en el libro. Hemos trabajado las páginas 126 y 127.
Para practicar los nuevos conectores vamos a hacer en casa los ejercicios 7 (pág. 53) y 8 (pág. 54) del libro de ejercicios.
Básico 1. Martes 28 de marzo
Hoy hemos continuado con el tema de los transporte.
En el libro hemos trabajado las páginas 60, 61 y 62.
Después hemos visto cómo se rellena el impreso de nuestra escuela:
En la segunda parte de la clase hemos trabajado con el libro de ejercicios lso ejercicios 12 y 13 (pág. 38) y 3 (pág. 34)
También hemos explicado cómo se utiliza lo, la, los, las:
En el libro hemos trabajado las páginas 60, 61 y 62.
Después hemos visto cómo se rellena el impreso de nuestra escuela:
En la segunda parte de la clase hemos trabajado con el libro de ejercicios lso ejercicios 12 y 13 (pág. 38) y 3 (pág. 34)
También hemos explicado cómo se utiliza lo, la, los, las:
¿Tienes el pasaporte? Sí, lo tengo.
¿Tienes las gafas de sol? Sí, las tengo.
¿Tienes la protección solar? Sí, la tengo.
¿Tienes los libros? Sí, los tengo.
27 mar 2017
Básico 1. Lunes 27 de marzo
Hoy hemos empezado practicando con las comparaciones:
- Más + ..... + que
Ellos son más simpáticos que vosotros
- Menos +..... + que
Tengo menos tiempo que ella
- Tan + (palabras que significan ¿Cómo es?, por ejemplo: grande, verde, largo...; bien, mal y las palabras terminadas en -mente) + como
Estoy tan alegre como Juan
- Tanto/tanta/tantos/tantas + (palabras que responden a la pregunta ¿Qué es?, por ejemplo: una libreta) + como
Tengo tantas libretas como Ana
- Verbo + tanto como
Yo trabajo tanto como tú
- Verbo + más que/ menos que
Yo trabajo más que/ menos que tú
Como deberes vamos a hacer los ejercicios 3, 4 y 6 de la fotocopia de la comparación.
En la segunda parte de la clase hemos trabajado las páginas 62 y 63 y hemos aprendido dos verbos nuevos:
QUERER
quiero
quieres
quiere
queremos
queréis
quieren
PREFERIR
prefiero
prefieres
prefiere
preferimos
preferís
prefieren
Hemos explicado cómo se usan:
Quiero un café/ Quiero dormir
¿Prefieres café o té?/ ¿Prefieres ir al cine o pasear por la playa?
Para terminar hemos hecho el ejercicio 5 (pág. 35) del libro de ejercicios
24 mar 2017
Básico 1. Viernes 24 de marzo
Hoy hemos empezado la clase practicando los verbos ser y estar con unos adjetivos que hemos visto en una fotocopia.
Después hemos repetido el transporte y hemos aprendido la comparación en español:
Después hemos repetido el transporte y hemos aprendido la comparación en español:
El autobús es más lento que la moto. (+)
El autobús es menos peligroso que la moto. (-)
El autobús es tan interesante como la moto. (=)
También hemos practicado con esta otra presentación:
Para terminar hemos hecho el ejercicio 8 (pág. 36) del libro de ejercicios
Para terminar hemos hecho el ejercicio 8 (pág. 36) del libro de ejercicios
23 mar 2017
Avanzado 1. Jueves 23 de marzo
Hoy hemos estado practicando la estructura verbo + que + verbo cuando lleva subjuntivo.
En esta presentación podéis ver cómo funcionan los verbos de la regla de las personas:
La regla de la negación depende de verbos de la cabeza y verbos de comunicación, entre otros.
Si el primer verbo es negativo, el segundo es subjuntivo.
En esta presentación podéis ver cómo funcionan los verbos de la regla de las personas:
La regla de la negación depende de verbos de la cabeza y verbos de comunicación, entre otros.
Si el primer verbo es negativo, el segundo es subjuntivo.
Básico 1. Jueves 23 de marzo
Hoy hemos empezado la clase con este juego:
Después hemos empezado el tema 6 y hemos trabajado la página 58.
Hemos visto cómo se pregunta el precio en español con el verbo costar:
¿Cuánto cuesta el billete de autobús?
Y hemos practicado con un ejercicio por parejas.
Hemos visto dos verbos nuevos:
Hemos aprendido cómo se utiliza el verbo ir:
Al final de la clase hemos viso algunos transporte que vamos a repetir mañana.
Domino Ropa from Vanessa
Después hemos empezado el tema 6 y hemos trabajado la página 58.
Hemos visto cómo se pregunta el precio en español con el verbo costar:
¿Cuánto cuesta el billete de autobús?
Y hemos practicado con un ejercicio por parejas.
Hemos visto dos verbos nuevos:
IR
voy
vas
va
vamos
vais
van
VENIR
vengo
vienes
viene
venimos
venís
vienen.
Hemos aprendido cómo se utiliza el verbo ir:
Voy a la escuela en coche
voy + A + lugar (la escuela)
voy + EN + transporte (coche)
Al final de la clase hemos viso algunos transporte que vamos a repetir mañana.
22 mar 2017
Básico 1. Miércoles 22 de marzo
Hoy hemos empezado practicando los demostrativos con una fotocopia.
En casa vamos a hacer el ejercicio 8 de la fotocopia.
Después hemos continuado practicando con el vocabulario de la ropa.
En el libro de ejercicios hemos hecho el ejercicio 2 (pág. 28).
En casa vamos a hacer el ejercicio 8 de la fotocopia.
Después hemos continuado practicando con el vocabulario de la ropa.
En el libro de ejercicios hemos hecho el ejercicio 2 (pág. 28).
Avanzado 1. Expresión escrita. 22 de marzo
Deberes de expresión escrita:
1. Texto sobre el sistema educativo de nuestro país (200 palabras)
2. Ejercicio 12 (pág.9) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
3. Ejercicio 10 (pág. 27) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
4. Autobiografía de ficción
5. Mascotas (100 palabras)
1. Texto sobre el sistema educativo de nuestro país (200 palabras)
2. Ejercicio 12 (pág.9) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
3. Ejercicio 10 (pág. 27) del libro de ejercicios (150-180 palabras)
4. Autobiografía de ficción
5. Mascotas (100 palabras)
21 mar 2017
Avanzado 1. Martes 21 de marzo
Hoy hemos estado explicando las oraciones condicionales en español.
En el libro hemos trabajado las páginas 123, 124 y 125.
Para terminar hemos hecho el ejercicio 6 (pág. 53) del libro de ejercicios.
En el libro hemos trabajado las páginas 123, 124 y 125.
Para terminar hemos hecho el ejercicio 6 (pág. 53) del libro de ejercicios.
Básico 1. Martes 2 de marzo
Hoy hemos repetido la descripción física con esta presentación:
Después hemos jugado con un juego para practicar.
En la segunda parte de la clase hemos empezado a trabajar el vocabulario de la ropa. Hemos trabajado con la página 55 del libro y hemos visto la siguiente presentación:
Después hemos jugado con un juego para practicar.
En la segunda parte de la clase hemos empezado a trabajar el vocabulario de la ropa. Hemos trabajado con la página 55 del libro y hemos visto la siguiente presentación:
20 mar 2017
Básico 1. Lunes 20 de marzo
Hoy hemos empezado la clase con el ejercicio 1.3 (pág. 53) del libro del alumno.
Después hemos visto las difrencias entre usar ser, tener o llevar para la descripción física en la página 54.
En la página 54 también hemos visto algunos adjetivos para la descripción del carácter.
Después hemos practicado la familia, el físico y el carácter con el ejercicio 4 (pág. 30) del libro de ejercicios.
En la segunda parte de la clase hemos visto las dos siguientes presentaciones:
Y después hemos practicado con los compañeros con el juego quién es quien.
Para temrinar hemos hecho los ejercicios 13 (pág. 33) y 14 (pág. 34) del libro de ejercicios.
Después hemos visto las difrencias entre usar ser, tener o llevar para la descripción física en la página 54.
En la página 54 también hemos visto algunos adjetivos para la descripción del carácter.
Después hemos practicado la familia, el físico y el carácter con el ejercicio 4 (pág. 30) del libro de ejercicios.
En la segunda parte de la clase hemos visto las dos siguientes presentaciones:
Y después hemos practicado con los compañeros con el juego quién es quien.
Para temrinar hemos hecho los ejercicios 13 (pág. 33) y 14 (pág. 34) del libro de ejercicios.
16 mar 2017
Avanzado 1. Jueves 16 de marzo
Hoy hemos empezado a trabjar la expresión de la hipótesis en pasado.
En el libro es el tema 9. Hemos trabjaado las páginas 120, 121 y 122.
Hemos practicado los diferntes usos del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
Os dejo este enlace con ejercicios de subjuntivo para practicar: http://www.aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-imperfecto-pluscuamperfecto.html
En el libro es el tema 9. Hemos trabjaado las páginas 120, 121 y 122.
Hemos practicado los diferntes usos del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
Os dejo este enlace con ejercicios de subjuntivo para practicar: http://www.aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-imperfecto-pluscuamperfecto.html
Básico 1. Jueves 16 de marzo
Hoy hemos empezado la clase con este crucigrama:
Después hemos repetido el tema de la familia en la primera mitad de la clase con una fotocopia.
En la segunda parte de la clase hemos trabajado la página 51.
En la segunda parte de la clase hemos trabajado la página 51.
15 mar 2017
Básico 1. Miércoles 15 de marzo
Hoy hemos empezado el tema 5 en clase. Hemos empezado con el tema de la familia. En el libro hemos trabajado las páginas 48 y 49.
Después hemos practicado con los posesivos, hemos hecho los ejercicios 1, 2, 4 y 7 de la fotocopia. Como deberes vamos a hacer en casa los ejercicios 3 y 6
Masc./Fem.
Ejemplos:
Hemos aprendido que el posesivo depende de la persona:
casa (yo) ........... mi casa
Si el objeto es plural el posesivo es plural (no importa la persona):
libros( tú) ............... tus libros
Con nuestro y vuestros, además, tenemos femenino.
casa (nosotros)............ nuestra casa
hermanas (vosotros) .............. vuestras hermanas
Después hemos practicado con los posesivos, hemos hecho los ejercicios 1, 2, 4 y 7 de la fotocopia. Como deberes vamos a hacer en casa los ejercicios 3 y 6
Masc./Fem.
| Singular | Plural |
| Mi | Mis |
| Tu | Tus |
| Su | Sus |
| Nuestro/nuestra | Nuestros/vuestras |
| Vuestro/vuestra | Vuestros/vuestras |
| Su | Sus |
Ejemplos:
mi casa (femenino singular)
mis casas (femenino plural)
mi libro (masculino singular)
mis libros (masculino plural)
Hemos aprendido que el posesivo depende de la persona:
casa (yo) ........... mi casa
Si el objeto es plural el posesivo es plural (no importa la persona):
libros( tú) ............... tus libros
Con nuestro y vuestros, además, tenemos femenino.
casa (nosotros)............ nuestra casa
hermanas (vosotros) .............. vuestras hermanas
14 mar 2017
Básico 1. Martes 14 de marzo
Hoy hemos empezado la clase explicando un poco la diferencia entre ser y estar.
Después hemos hecho dos ejercicios de una fotocopia. (David, I will email you the copy).
Hemos continuado repasando el tema de estar y hay en el libro de ejercicios (ejercicio3, pág. 22), el vocabulario de la casa (ej. 12 y 13, págs. 25,26 y 27).
Como deberes vamos a hacer el ejercicio 10, pág. 24, del libro de ejercicios.
Después hemos hecho dos ejercicios de una fotocopia. (David, I will email you the copy).
Hemos continuado repasando el tema de estar y hay en el libro de ejercicios (ejercicio3, pág. 22), el vocabulario de la casa (ej. 12 y 13, págs. 25,26 y 27).
Como deberes vamos a hacer el ejercicio 10, pág. 24, del libro de ejercicios.
13 mar 2017
Básico 1. Lunes 13 de marzo
Hoy hemos continuado con el tema de la casa. Hemos trabajado con la página 43 del libro del alumno y con el ejercicio 8 (pág. 24) del libro de ejercicios.
Después hemos visto la siguiente presentación para practicar los verbos y la descripción de la casa:
Como deberes vamoa a escribir un texto titulado: "Mi casa"
A continuación hemos repetido las preposiciones de lugar con esta presentación:
En la segunda parte de la clase hemos trabajado las páginas 44 y 45 del libro y hemos visto las diferencias entre muy y mucho, que hemos practicado con el ejercicio 6 (pág. 23) del libro de ejercicios.
Para terminar hemos hecho el ejercicio 4.
Después hemos visto la siguiente presentación para practicar los verbos y la descripción de la casa:
Como deberes vamoa a escribir un texto titulado: "Mi casa"
A continuación hemos repetido las preposiciones de lugar con esta presentación:
En la segunda parte de la clase hemos trabajado las páginas 44 y 45 del libro y hemos visto las diferencias entre muy y mucho, que hemos practicado con el ejercicio 6 (pág. 23) del libro de ejercicios.
Para terminar hemos hecho el ejercicio 4.
10 mar 2017
Básico 1. Viernes 10 de marzo
Hoy hemos empezado la clase repitiendo el vocabulario de la casa conuna fotocopia donde teníamos que escribir el nombre de los diferentes objetos.
Después hemos repetido las preposiciones de lugar con el ejercicio 5 (pág. 23) del libro de ejercicios.
También hemos jugado al dominó para aprender nuevas palabras de objetos de la casa.
En la egunda parte de la clase hemos visto la diferencia entre hay y está/-n:
Después hemos repetido las preposiciones de lugar con el ejercicio 5 (pág. 23) del libro de ejercicios.
También hemos jugado al dominó para aprender nuevas palabras de objetos de la casa.
En la egunda parte de la clase hemos visto la diferencia entre hay y está/-n:
Está/-n
+ el, la, los, las
+ nombres propios (María, Amazonas...)
+ posesivos (mi, tu ...)
Hay
+ un, una, unos, unas
+ plural
+ números (dos, tres...)
Hemos trabajado con una fotocopia y en clase hemos hecho los ejercicios 1, 2, 6 y 7.
Como deberes vamos a hacer en casa los ejercicios 5 y 8.
Avanzado 1. Entrevista día internacional de la mujer
En el siguiente video podéis ver a nuestro compañero Tony en el minuto 9:23 hablando sobre el día internacional de la mujer:
9 mar 2017
Básico 1. Jueves 9 de marzo
Hoy hemos empezado con esta presentación:
Después hemos visto las preposiciones de lugar para poder contestar a la pregunta: ¿Dónde está?
En el libro hemos trabjaado en la página 42.
En la seguna parte de la clase hemos trabajado la preguna ¿dónde está? con unas tarjetas con los compañeros.
Para terminar la clase hemos hecho el ejercicio 17 d ela página 20 del libro de ejercicios.
Las tiendas from Vanessa
Después hemos visto las preposiciones de lugar para poder contestar a la pregunta: ¿Dónde está?
En el libro hemos trabjaado en la página 42.
En la seguna parte de la clase hemos trabajado la preguna ¿dónde está? con unas tarjetas con los compañeros.
Para terminar la clase hemos hecho el ejercicio 17 d ela página 20 del libro de ejercicios.
8 mar 2017
Básico 1. Miércoles 8 de marzo
Hoy hemos empezado el tema 4.
Hemos trabajado las páginas 38 y 39 donde hemos aprendido un verbo nuevo: HAY.
Después en las páginas 40 y 41 hemos empezado a estudiar las habitaciones de la casa y los objetos de la casa.
También con esta presentación:
Como deberes tenemos uqe escribir un pequeño texto con el título: "En mi calle hay..."
Hemos trabajado las páginas 38 y 39 donde hemos aprendido un verbo nuevo: HAY.
Después en las páginas 40 y 41 hemos empezado a estudiar las habitaciones de la casa y los objetos de la casa.
También con esta presentación:
Como deberes tenemos uqe escribir un pequeño texto con el título: "En mi calle hay..."
7 mar 2017
Avanzado 1. Martes 7 de marzo
Hoy hemos empezado la clase viendo algunas fórmulas para expresar la opinión:
Más información aquí.
Hemos visto también un par de vídeos de unos documentales titulados "Los años del NO-DO" que podéis ver la página de televisión española.
Después hemos empezado el tema 7 del ibro y hemos trabajado las paginas 92, 93 y 94.
Más información aquí.
Hemos visto también un par de vídeos de unos documentales titulados "Los años del NO-DO" que podéis ver la página de televisión española.
Después hemos empezado el tema 7 del ibro y hemos trabajado las paginas 92, 93 y 94.
Básico 1. Martes 7 de marzo
Hoy hemos aprendido en clase el verbo tener. Este verbo lo usamos para expresar diferentes cosas:
Hemos practicado con esta presentación:
En el libro hemos trabajado el verbo tener con las páginas 34 y 35.
En la segunda parte de la clase hemos leido un poco sobre las diferentes lenguas que se hablan en España en la página 36 del libro.
Para terminar hemos practicado el presente con una fotocopia, hemos hecho los ejercicios 3, 5 y 8
Como deberes vamos a hacer los ejercicios 2, 6 y 7
- Posesión: Tengo un coche
- Edad: Tengo 42 años
- Sensaciones: Tengo calor
Hemos practicado con esta presentación:
En el libro hemos trabajado el verbo tener con las páginas 34 y 35.
En la segunda parte de la clase hemos leido un poco sobre las diferentes lenguas que se hablan en España en la página 36 del libro.
Para terminar hemos practicado el presente con una fotocopia, hemos hecho los ejercicios 3, 5 y 8
Como deberes vamos a hacer los ejercicios 2, 6 y 7
Hemos hablado también de las fechas de los exámenes.
Vamos a hacer un primer examen los días 29 y 30 de marzo.
El examen final será los días 29 (leer y escuchar), 30 (escribir) y 31 (hablar) de mayo, a la hora de clase.
6 mar 2017
Básico 1. Lunes 6 de marzo
Hoy, después de corregir los deberes, hemos hechouna audición para repetir las preguntas que ya conocemos:
¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
¿A qué te dedicas?
¿Dónde vives?
¿Dónde trabajas?
¿Qué idiomas hablas?
A continuación, hemos emepezado el tema 3 del libro, y hemos trabajado con las páginas 28, 29, 30
Hemos visto cómo es el presente en español:
En la segunda parte de la clase hemos explicado los verbos reflexivos, hemos practicado con los ejercicio 4 y 6 (pág. 17) del libro de ejercicios y con la siguiente presentación:
Para terminar hemos trabajado una audición en lso ejercicios 7 y 8 (pág. 18) del libro de ejercicios.
¿Cómo te llamas?
¿De dónde eres?
¿A qué te dedicas?
¿Dónde vives?
¿Dónde trabajas?
¿Qué idiomas hablas?
A continuación, hemos emepezado el tema 3 del libro, y hemos trabajado con las páginas 28, 29, 30
Hemos visto cómo es el presente en español:
En la segunda parte de la clase hemos explicado los verbos reflexivos, hemos practicado con los ejercicio 4 y 6 (pág. 17) del libro de ejercicios y con la siguiente presentación:
Para terminar hemos trabajado una audición en lso ejercicios 7 y 8 (pág. 18) del libro de ejercicios.
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